机译:“非音乐”的音乐分析:流行的感知,作为理解结构和意义的基础。音乐“非音乐”的分析:流行的感知,作为理解音乐结构和意义的基础。
机译:音乐和声作为智力史分析模型
机译:流行教育作为预防妇科癌症的一项参与性手段:妇女的看法
机译:音乐群体作为青少年促进积极发展的背景
机译:了解基于认知行为科学的读取行为与乐谱难度水平的关系:通过乐谱阅读过程的能力水平评估
机译:音乐绩效所需的艺术结果:高等教育和音乐行业的指导计划=音乐绩效期望的艺术导致:高等教育和音乐产业的辅导计划
机译:音乐脉搏处理过程中动作知觉脑网络的耦合:来自基于兴趣区域的独立成分分析的证据
机译:“非音乐”的音乐分析:作为理解结构和意义的基础的流行观念“非音乐”的音乐分析:作为理解音乐结构和意义的基础的流行观念